La introducción del modelo 1:1consiste en la distribución de equipos de computación portátiles a estudiantes y a docentes en forma individual, en el que cada uno tiene un acceso personalizado, directo e ilimitado, dando lugar a la vinculación entre sí y con otras redes en un tiempo que traspasa las barreras de la escuela.
Los recursos son los que están al servicio de las prácticas aúlicas, por lo tanto este modelo implica más que la distribución de computadoras... "una nueva forma de construir el conocimiento"
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